体育的(体育的功能包括哪些方面?)
作者: 发布时间:2023-07-14 01:56:45 浏览:

体育的概念

体育的概念如下:

体育是一种复杂的社会文化现象,它是一种以身体与智力活动为基本手段,根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律,达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。

体育的(体育的功能包括哪些方面?)

体育的特点

体育的本质特点就是以身体练习为手段,发展身体,增强体质,促进人的全面发展,为社会发展服务。它在社会发展过程中受一定的政治、经济制约,并为一定的政治、经济服务。

体育具有自然的和社会的两重属性。自然属性如体育的方法、手段等;社会属性如体育的思想、制度等。广泛开展群众性体育活动,是发挥体育的社会功能,提高民族素质和完成体育任务的重要途径。

体育的功能包括哪些方面?

体育是以身体练习为基本手段,以增强体质,提高运动技术水平,丰富文化生活为目的的一种社会活动。从性质上看,体育是社会文化的组成部分。体育是一个有机的整体,一个多功能,多目标的系统。体育的功能主要包括:健身功能、娱乐功能、促进个体社会化功能、社会情感功能、教育功能、政治功能、经济功能。

社会是人们交互作用的产物,是各种社会关系的总和。其主体是人,所以从社会学角度来分析体育的功能,可以分为个体与群体的功能和总体社会功能。

一、 体与群体的功能

1、 导社会规范,促进个体化社会

社会化是指个人学习和掌握作为社会或集团成员所必须具备的条件(知识、技能、倾向、情感等)的过程。社会对自己的成员都有一定的心理的、文化的要求。个体不具备符合这些要求的条件,就不能成为该社会的成员。人的社会化是贯穿人生的整个过程,是在社会环境中进行的。社会化的主要执行者是家庭、学校、集团及报刊、电视等宣传媒体。

人的社会被认为是内化角色学习和获得价值的统一过程,认得社会化在于塑造健康的人格。

1.1社会化的内容:

1.1.1传授基本知识技能

新生儿没有生存的能力,需要社会对其照顾和教育。成年人也须经常进行学习和职业训练,以适应科技迅速发展的需要。

1.1.2教导社会行为规范

社会规范是维持社会秩序的有力工具,社会成员必须遵守社会规范,用社会规范调整人与人之间、人与集体之间、人与社会之间的关系,才能适应社会环境而生存,同时,社会才能稳定。社会规范可以通过教育、舆论、信念、习惯和传统对人们施加影响。

1.1.3指点生活进取目标

每个人都有一定的生活目标,其核心是价值观和生活态度。在不同历史时期,有不同的、占主导地位的价值观对社会成员进行影响。但由于家庭、社会对个体的指导往往会发生冲突,使人的社会化进程变得复杂和多元。

1.1.4培养适当的社会角色

社会角色,即有着特定的权利、义务和行为规范的人。它是人们对具有特定身份的人的行为期望,它构成社会群体或组织的基础。社会化的内容之一就是教育社会的各种角色按其应享的权利和义务,去规范自己的行为,自觉地为社会作贡献。

1.2体育的社会功能:

在人的一生中,体育运动能实现或加速人的社会化进程,具体表现在:

1.2.1身体教育、运动教育是传授生活技能的重要手段:

体育运动的基本手段是身体练习。这些身体练习源于生活,因此,人们掌握体育中的一些身体练习方法对他们适应社会的需要是极其重要的。

1.2.2身体运动是向人们提供社会规范的场所和社会实践的模拟机会:

体育运动是一种社会文化。体育运动有其自身的游戏规则和要求,参与一项体育运动就是接受了这项运动的规则,在活动中自觉遵守游戏规则,如有违反,则将受到规则的惩处。人们的这种遵守游戏规则的行为会迁移到遵守社会规范的行为上来。

1.2.3体育运动可以引导人们融入社会共同的价值观念体系。

体育是引导人们融入社会价值观念体系的重要手段。少年儿童体育目标的确立有助于他们今后职业的选择、家庭的建立和积极人生态度的培养。

1.2.4体育运动给少年儿童分配"社会角色",提供尝试社会角色的机会:

社会角色是指人们的某种社会地位,身份想一致的一套权利、义务的规范与行为模式。在社会中,角色不是孤立存在的,总是与其他角色联系在一起。每个社会角色都代表有关的行为期望和规范,担当了某种社会角色,就要表现出这个角色的特征。

在体育运动中,尤其集体运动项目,个体往往担任不同的角色。如篮球运动中,有后卫、前锋、中锋的角色划分,参加运动的人可以根据自身条件和爱好担任不同的角色,以实现活动的目的。

2、 体、认识、情感协同发展的功能,促进个体发展:

体育的健身功能是体育最基本的功能,这里就不在重复。体育同时具有认知、情感功能。体育能使身体、认识、情感协同发展,促进个性形成和发展。

个性即个性心理特征,是个人带有倾向性的、本质的、比较稳定的心理特征(兴趣、爱好、能力、气质、性格等)的总和。它是在一个人的生理素质的基础上,在一定的社会历史条件下,通过社会实践活动形成和发展起来的。所以,它所表现的是个人的独特风格,每个人的个性都不同于别人的特点,在一定条件下,这种特点有时可以改变的。人格的形成过程是个性化与社会化两个过程交互作用的结果。

体育作为教育的重要组成部分,同样有教育的功能。Ecation makes people easy to govern but impossible to enslave。(教育使人易于管理,但不可能去奴役。)后半句强调个性的重要性。人不能千篇一律。体育在培养学生个性方面有着尤为重要的作用。无论哪一个运动项目,都有强身健体、提高认知能力、培养情感的作用。参与者的兴趣、爱好、能力、气质、性格原本就不同,体育运动能让其中的某一方面更加突出,从而形成更加鲜明的个性。我国运动员往往被认为是没有特点,没有个性,这是我国的训练体制压抑了运动员的个性发展造成的。

3、 促进集体凝聚力,实现群体协调发展的功能

群体,亦称为社会群体,泛指通过一定的社会关系结合起来进行共同活动的集体,是人们社会活动的具体单位。体育运动可以增加群体内部及群体之间的交流,从而消除隔阂,促进集体团结,实现群体的协调发展。如某单位参加所属系统的乒乓球赛,不光参加了其他单位交流的机会,同时,若个人获奖,他的同事也会以他为荣,集体荣誉感大大增加,增加了集体凝聚力。

二、总体社会功能

1、体育是推动社会进步的载体

在人类社会的发展过程中,体育运动与社会的关系越来越密切。一方面体育运动自身作为一种社会行为,社会活动介入到社会生活;另一方面作为社会的"缩影"和"焦点",浓缩和反映了社会关系,社会心理和社会行为的种种现状,能动地对社会的变革起到促进作用。体育是社会发展的重要组成部分。

体育的定义是什么?

1、体育的广义概念

体育的(体育的功能包括哪些方面?)

是指以身体练习为基本手段,以增强人的体质,促进人的全面发展,丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。它是社会总文化的一部分,其发展受一定社会的政治和经济的制约,并为一定社会的政治和经济服务。

2、体育的狭义概念

是一个发展身体,增强体质,传授锻炼身体的知识、技能,培养道德和意志品质的教育过程;是对人体进行培育和塑造的过程;是教育的重要组成部分;是培养全面发展的人的一个重要方面。

体育的精神在于坚持

很多人都会通过运动来减肥,但是很少能坚持下去的,比如,立了个目标想跑五公里,可是在三公里的时候往往会因为调节不了气息而觉得很累,就很难以坚持下去。或者是今天跑了五公里,明天腿脚有点酸痛就不想再跑下去,一旦闲置下来就会发现上次跑五公里已经是好几个星期之前了,所以体育的精神也在于坚持,很多运动员坚持一项运动,一坚持就是一个青春。

体育的定义是什么?

体育的概念讨论下来概括为两个方向,一种是竞技体育,另一种是体育是一种社会文化活动。界定的方法:如果以休闲、娱乐、发展兴趣爱好、培养审美能力而进行的身体活动,这个就是社会文化活动。如果以指为了最大限度地发挥和提高人体在体格体能、心理和运动能力等方面的潜力,取得优异的运动成绩而进行的科学的、系统的训练和竞赛,这个就是竞技体育。广义体育是指以身体练习为基本手段,以增强体质、促进人的全面发展、丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。

体育(physical ecation,缩写PE或P.E.),是一种复杂的社会文化现象,它以身体与智力活动为基本手段。

根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律,达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。总结如下:随着国际交往的扩大,体育事业发展的规模和水平已是衡量一个国家、社会发展进步的一项重要标志,也成为国家间外交及文化交流的重要手段。体育可分为大众体育、专业体育、学校体育等种类。包括体育文化、体育教育、体育活动、体育竞赛、体育设施、体育组织、体育科学技术等诸多要素。

体育的功能

一、个体功能

体育的(体育的功能包括哪些方面?)

1、体育的强身健体功能

体育作用于个体的功能之一。体育运动的强身健体功能主要体现在:体育可以通过促进人体八大系统,即运动系统、神经系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、内分泌系统、免疫系统及泌尿系统的健康发展来促进个体的健康。

2、健康心理功能

体育运动通过发展人的认知能力、完善人的性格、气质及增强人的意志品质来发挥健康心理的作用。

3、人际交往功能

参加体育活动,特别是一些必须通过合作才能完成的集体性体育活动,能够增加人与人之间的交流、打破自我封闭,使人获得自信,从而改变参与者对生活的看法及自己的个性和行为方式。

4、休闲娱乐功能

休闲娱乐是人们闲暇时间里进行的自由的、自愿的,愉悦身心的活动。体育作为发展人的“自身自然”的身体活动,其在休闲娱乐中所发挥的个体和社会功能是其他休闲娱乐活动所不可取代的。

体育的概念是什么?

狭义的体育:是指身体教育,是通过身体活动增强体质,传授锻炼身体的知识、技能、技术,培养道德和意志品质的有目的有计划的教育过程。也是教育的组成部分,是培养全面发展的人的一个重要方面。

广义的体育:即社会文化活动。是以身体练习为基本手段,以增强体质,促进人的全面发展,丰富社会文化生活和促进精神文明建设为目的的一种有意识、有组织的社会活动。

目前普遍认为:体育是通过有规则的身体运动改造人的“自身自然”的社会实践活动。基本表现形式是人的有规则的身体运动,基本任务是对人自身的改造,作用对象是参与者的“自身自然”。

扩展资料:

体育的发展历史:


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